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FunLab Workshop -Jolly Phonics Vocabulary pack for bilingual students

Cosa sono le “tricky words”? 💛 Durante la lettura Cosa sono le “tricky words”? 💛 Durante la lettura, la maggior parte delle parole può essere letta unendo i suoni e seguendo le regole fonetiche che i bambini hanno già imparato. Ma alcune parole non seguono del tutto queste regole: sono le tricky words. In Jolly Phonics, le tricky words sono organizzate per livelli e identificate con colori diversi. Il colore indica in quale fase del percorso fonetico vengono introdotte, cioè quando i bambini hanno acquisito le competenze necessarie per riconoscerle e comprenderle — anche se non sono completamente “decodificabili”. Nel video vedete dei bambini della quarta elementare che fanno la revisione dei yellow level tricky words che contengono parole come: - some e come: la “o” non produce il suono che i bambini si aspetterebbero. - here e there: queste parole si scrivono in modo molto simile, ma la pronuncia cambia notevolmente Per questo hanno bisogno di un’attenzione in più: si fonde ciò che si può… e si memorizza la parte “tricky” #ingleseperbambini #englishasasecondlanguage #trickywords #jollyphonics #englishforkids
Gruppo 4: Obiettivo Raggiunto! 🔓✨ Siamo ufficialme Gruppo 4: Obiettivo Raggiunto! 🔓✨ Siamo ufficialmente approdati al quarto gruppo di suoni di Jolly Phonics e i nostri piccoli di prima classe si stanno dimostrando dei veri campioni! Questa settimana abbiamo messo alla prova i nuovi suoni — ai e j — con una sfida agguerrita a Memory utilizzando flashcards di parole e immagini. 🧠🃏 Vederli leggere con sicurezza parole come jumper, jacket e paint è un traguardo incredibile. Sappiamo bene quanto la fonetica inglese sia diversa da quella italiana, ma questi piccoli grandi lettori stanno superando ogni ostacolo, un suono alla volta! 🇮🇹🇬🇧 Un piccolo “dietro le quinte” sulla nostra tecnica: 🐌 Se nel video ci sentite allungare le parole come se fossero di gomma (“paaaa-iiii-nt”), sappiate che c’è un motivo preciso! Si chiama Continuous Blending (fusione continua). Utilizziamo questa tecnica per: • Aiutare le orecchie dei bambini a percepire il dittongo ai come un unico suono lungo, evitando che leggano le lettere separate. • Dare al cervello il “tempo di elaborazione” necessario per incollare i suoni tra loro. • Evitare quella lettura spezzata e “scattosa” tipica di chi è alle prime armi. Dalla “lumaca lenta” al “lettore veloce”... il passo è brevissimo! 🐌💨 #ingleseperbambini #laboratoricreativi #englishasasecondlanguage #eslteacher #jollyphonics
Nel nostro post precedente abbiamo presentato il p Nel nostro post precedente abbiamo presentato il progetto che abbiamo ideato per una delle nostre lezioni di storytelling che teniamo alla scuola primaria Feraboli. Poiché le lezioni erano dedicata a Winnie the witch in winter, abbiamo scelto di lavorare su un magico fiocco di neve ❄️ Diamo un’occhiata alle creazioni dei nostri alunni di quarta elementare: ognuna di esse è unica e bellissima ✨ #ingleseperbambini #englishforkids #laboratoricreativi #artandcrafts #storytellingworkshop
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