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ENGLISH DAY agli Orti della Legnana

ENGLISH DAY agli Orti della Legnana con FunLab Workshop

Una piccola sfida di ascolto, riconoscimento e scr Una piccola sfida di ascolto, riconoscimento e scrittura! Dopo aver imparato il vocabolario degli accessori e delle fantasie, come stripy, spotty, checked e patterned, mettiamo alla prova ciò che abbiamo imparato con una dettatura illustrata. Ma la parte più interessante arriva con la correzione. A volte correggiamo insieme i fogli, altre volte lasciamo che siano i bambini a verificare autonomamente le proprie risposte, confrontando le parole scritte con le flashcard. Per riconoscere un errore bisogna fermarsi, osservare attentamente e prestare attenzione ai dettagli. È un esercizio di consapevolezza, non soltanto di ortografia. Non diamo voti: il punteggio diventa piuttosto uno strumento per osservare il proprio percorso. Riguardando i risultati nel tempo, i bambini possono riconoscere quanto hanno imparato e quanta strada hanno fatto. Perché saper riconoscere i propri progressi è importante tanto quanto imparare nuove parole. #EnglishLearning #LanguageLearning #LearningThroughPlay #EnglishForKids #TeachingIdeas
Le flashcard possono diventare molto più di un sem Le flashcard possono diventare molto più di un semplice gioco di memoria! Dopo aver introdotto nuove parole, proviamo una variante: disponiamo le immagini sul tavolo e distribuiamo ai bambini alcune carte con le parole corrispondenti. A turno, ciascuno legge una parola e la abbina all’immagine giusta. In questo modo, tutti hanno il proprio momento per partecipare, leggere, riconoscere il lessico e scegliere tra diverse possibilità. Un’attività semplice e dinamica che permette anche di osservare più da vicino quali parole ogni bambino ha già acquisito. Perché variare i giochi aiuta a mantenere alta la curiosità e a trasformare il ripasso in un’occasione di apprendimento attivo. #EnglishForKids #LearningThroughPlay #Flashcards #EnglishLessons
👀 Chi è? Let’s play! Dopo aver ripassato il lessi 👀 Chi è? Let’s play! Dopo aver ripassato il lessico del viso e imparato a descrivere il proprio aspetto, abbiamo continuato a esplorare le strutture have got e has got. Le abbiamo anche utilizzate per parlare dei componenti della famiglia e creare i nostri family tree, esercitandoci anche con le forme negative haven’t got e hasn’t got. 🌳 Poi è arrivato il momento di mettere tutto in pratica con un gioco di osservazione e ascolto! Sul tavolo, tanti ritratti diversi, con capelli lunghi o corti, lisci o ricci, di colori diversi, occhi di varie tonalità e vestiti da riconoscere. I bambini si sono alternati nel descrivere i personaggi in inglese, cercando di aiutare gli altri a individuare quello giusto. Da Who has long brown hair? a indizi sempre più precisi, abbiamo allenato vocabolario, ascolto e capacità di descrivere le persone… divertendoci insieme! 🕵️ #ImparareInglese #InglesePerBambini #AttivitàDidattiche #GiochiEducativi #ApprendimentoLinguistico
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